viernes, 25 de febrero de 2011

Calificatio secunda 2010-2011

Well, here go the marks (1st trimester 12th grade):

English (advanced): 9
Philosophy: 7
Anatomy: 9
Chemistry: 10
Biology: 9
Physics: 8 (*?)
Spanish: 7
History: 9
Basque/Euskera: 7

AVERAGE: 8.33 (*)
PROJECTED UNIVERSITY ACCESS AVERAGE (taking into account previous year's marks, "specific selectivity" subjects etc.): 12.13 ± 1 (out of a possible 14)

* indicate subjects which's exams I will retake in order to get a better mark.

Nine in English? Well, I hope this does not happen again (taking into account that I’m getting the "proficiency", it would be a little ridiculous) and get my average down in the final evaluation.

In the end I got an 8.5 with the Christian philosophers, but the Descartes exams had a question I did not expect about the philosophy of the Renaissance and I made a crappy dissertation on the requirements of truth. The result is that I got a five and I fear that philosophy cannot be retaken.

Regarding anatomy, someone who wants to be a doctor should get a ten.

In chemistry I did the typical silly mistake again. In this case, extra silly as it was to erase the incorrect answer with correction fluid and forgetting to write the correct answer I had already deduced while waiting for it to dry up I. In any case, thanks to rounding it was a ten.

Someone who wants to be a doctor should also get a ten In biology.

Physics continues to be a drain, although there were only 12 fails this trimester (out of 18 possible). Since I'm getting the hang of it, maybe I’ll even retake physics (since I KANT philosophy –Sorry, couldn’t resist, categorical imperative).

In Spanish I had a 7.85, but for complex reasons it has become a 7. In any case, I was given to understand that this rounding down would eventually benefit me.

I'm happy with the History mark, although I was this close from not obtaining it.

The Euskera thing is still a miracle, though you know "A dios rezando y con el mazo dando" [Literally meaning “To god asking and with the hammer hitting”, and which could be translated to "Put your trust in God but keep your powder dry".]

Diagnosis: At last I have half a point more than the 11.53 that were required last year to get into medicine, but taking into account the expected EPIC FAIL I’ll inflict myself on selectivity [university access exam], I’m still more uncertain than subatomic particles.

WARNING:Translator traitor.








Bueno, aquí van las notas (2º trimestre bach2):

Inglés (avanzado): 9
Filosofía: 7
Anatomía: 9
Química: 10
Biología: 9
Física: 8 (*)
Castellano: 7
Historia: 9
Vascuence / Euskera: 7

MEDIA: 8,33 (*)
PROYECCIÓN DE LA MEDIA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD (teniendo en cuenta las notas del año anterior, las asignaturas de “selectividad específica”, etc.): 12,13 ± 1 (de un máximo de 14)

* Indica asignaturas cuyos exámenes voy a repetir para subir nota.

¿Nueve en Inglés? Vaya, espero que no se repita (teniendo en cuenta que voy a sacarme el "proficiency", sería un poco ridículo) y baje mi media en la nota final.

En filo al final saque un 8,5 en los filósofos cristianos, pero en el examen de Descartes cayo una pregunta que no me esperaba sobre la filosofía del renacimiento e hice una mierda de disertación sobre los requisitos de la verdad. Total, que saque un cinco, y me temo que filosofía no se puede recuperar.
En cuanto a la anatomía, a alguien que quiere ser doctor no debería resistírsele el diez.

En química volví a cometer el típico error tonto. En este caso, extra tonto, ya que consistió en borrar la respuesta incorrecta con fluido corrector y mientras esperaba a que se secase se me olvido escribir la respuesta correcta que ya había deducido. En todo caso, gracias al redondeo quedo en un diez.

En biología alguien que quiere ser medico también debería tener un diez.

Física sigue siendo una sangría, aunque este trimestre "solo" ha habido 12 suspensos (de 18 posibles). Ya que le estoy cogiendo el tranquillo a la física, igual hasta me presento a la recuperación (ya que a la de filosofía no puedo).

En castellano tenía un 7,85, pero por complejos motivos, se ha convertido en un 7. En todo caso, se me fue dado a entender que este redondeo a la baja me beneficiará a la larga.

Estoy contento con la nota de historia, aunque la haya obtenido "justo-justo".

Lo de Euskera sigue siendo un milagro, aunque, ya saben "A dios rogando y con el mazo dando".

Diagnóstico: Por fin tengo una media por encima del 11.53 que exigieron el año pasado para hacer medicina, pero teniendo en cuenta el previsible EPIC FAIL que me infligiré en la selectividad, sigo con más incertidumbre que las partículas subatómicas.

PELIGRO: Traductor traidor.

Vale!

miércoles, 16 de febrero de 2011

Thorium Test

I think that (bachiller) exams are like nuclear reactors (yes, I know, where do I get those comparisons from?), in that they take an enormous amount of effort to be made correctly, but also in that if they are actually correctly made, the benefits are for a lifetime. Also, if you screw up, you do it for good. Well, that is not exactly true, because you can't "retake" Chernobyl, and nuclear disasters may get you cancer, whilst having a low average mark for university access may get you stuck in a job you hate (or, if you really screw up, unemployed).
Anyway, exams are over (for now), and the only thing I can do is trying to distract myself so that I do not think too much about answers I can't change, and as the traditional sex (because I can't), drugs (because I don't want) & Rock & Roll (because I don't like it that much, to be frank) doesn't work for me, I think I'll try "Friends, videogames & eclectic music from my iPod". And some TV series from Megaupload (I mean, from that totally legal business across the street that mails me the series I like the day after they're out for free but has awful quality and subtitles*).

Also, speaking of nuclear reactors: I'm not in favor of extending the lifetime of old reactors per se(I want new fast neutron breeding thorium ones that make ITER look like a toy oven), that's above my "acceptable risk level", but seeing how the budget situation is, I'll even accept postponing Garoña's decommissioning to 2020.

P.D. I just realized that I have to take the proficiency exam this month and that I still haven't read all the books I bought last summer. FML.


This kind of reactors are quite amazing, really. Google'em!

Estos reactores son bastante impresionantes, en serio ¡Googlenlos!


Creo que los exámenes (de bachiller) son como los reactores nucleares (sí, lo sé, ¿De dónde saco esas comparaciones?), en que requieren una enorme cantidad de esfuerzo para hacerse correctamente, pero también en que si realmente los haces bien, los beneficios son para toda la vida. También, si la cagas, la cagas pero bien. Bueno, eso no es exactamente así, porque no se puede "recuperar" Chernóbil, y los desastres nucleares te pueden acarrear cáncer, mientras que tener una media baja de acceso a la universidad puede acarrearte el acabar atrapado en un trabajo que odias (o, si realmente lo haces muy mal, parado).
En fin, los exámenes se han acabado (por ahora), y lo único que puedo hacer es tratar de distraerme para no pensar demasiado en respuestas que no puedo cambiar, y como el tradicional sexo (porque no puedo), drogas (porque no quiero) y Rock & Roll (porque no me gusta mucho, para ser franco) no funciona para mí, creo que voy a intentar "amigos, videojuegos y música eclécticas de mi iPod”. Y algunas series de Megaupload (quiero decir, de ese negocio totalmente legal cerca de mi casa que me envía las series que me gustan el día después de que salgan gratis, pero tiene una calidad y subtítulos pésimos*).

Además, hablando de reactores nucleares: No estoy a favor de extender la vida útil de los reactores antiguos de per se (quiero unos breeders de neutrones rápidos de torio que hacen que el ITER parezca un hornillo de juguete), eso está por encima de mi "nivel aceptable de riesgo", pero viendo la situación presupuestaria, yo incluso aceptaría el aplazamiento del cierre definitivo de Garoña a 2020.

P.D. Acabo de darme cuenta de que tengo que hacer el examen del “proficiency” este mes y que todavía no me he leído todos los libros que compré el verano pasado. FML (O, en castizo, mecagüen mi vida).

viernes, 11 de febrero de 2011

Novum Eboracum

[Due to exams I have no time for this blog, so I'm just copy-pasting this with a few edits from an essay I did for school]


New York is the best city in the world. I sincerely believe that. If I lived there, not only would I haveenjoy a wonderful mass transit system and an enormous veggie dietary offer that would allow me to live more sustainably, along with an incredibly rich cultural offer and job opportunities for virtually every career I can imagine, but I would also live in a city which is wonderful for many non-practical reasons. Let me explain:

First, the landscape:

New York Harbor, by itself, is a natural wonder to behold.

Second, The layout:

Manhattan is the best hippodamian plan ever!

And third and last, but not least, the symbolism: New York City is a metaphor of the modern world, as it was built on stealing from and slaughtering the natives, exploiting the masses on an industrial scale and polluting without control. But also on liberty, tolerance, science and technology. On material and social progress and on hope for a better future.
Being the holy city of the world's most important religion, global capitalism, and with its many museums, intellectuals and universities both in the city itself and in the surrounding Northeast, as well as with its permanent ubiquity in movies and TV series, New York's economical, scientific and cultural influence far surpasses any other city in the USA or the rest of the world.
New York also represents better than anything the power (and arrogance) of humanity, being built on thousands of chopped down, leveled, dried, paved and drilled square kilometers which sneeringly look down on Central Park and the Hudson and East rivers, seemingly unaware that nature may reclaim its sovereignty over them unless it is treated with more respect, and where the city's steel and concrete colossi almost reach the fabric of heaven, only to be brought down by the barbarians of the XXI century and be reborn like a phoenix in the form of projected glass towers of Babel.

Truly the greatest city in the world.

WARNING:Translator traitor.





[Debido a los exámenes no tengo tiempo para este blog, así que esto lo estoy copiar-pegando con unas pequeñas modificaciones de un trabajo que hice para la escuela]


Nueva York es la mejor ciudad del mundo. Creo sinceramente en ello. Si yo viviera allí, no sólo disfrutaría de un sistema de transporte público maravilloso y de una enorme oferta de dieta vegetariana que me permitiría vivir de manera más sostenible, junto con una increíblemente rica oferta cultural y oportunidades de empleo para casi todas las carreras que puedo imaginar, pero también viviría en una ciudad que es maravillosa por muchas razones no-prácticas. Me explico:

En primer lugar, el paisaje:

El Puerto de Nueva York, por sí mismo, es una impresionante maravilla de la naturaleza.

En segundo lugar, el diseño:

¡Manhattan es el mejor plan hipodámico que se haya hecho jamás!

Y en tercer y último lugar, pero no por ello menos importante, el simbolismo: Nueva York es una metáfora del mundo moderno, ya que fue construida sobre la base del robo y la matanza de los indígenas, la explotación de las masas a escala industrial y la contaminación sin control. Pero también sobre la libertad, la tolerancia, la ciencia y la tecnología. Sobre el progreso material y social y sobre la esperanza de un futuro mejor.
Siendo la ciudad santa de la religión más importante del mundo, el capitalismo global, y con sus numerosos museos, intelectuales y universidades tanto en la propia ciudad como en el noreste que la rodea, así como con su omnipresencia permanente en películas y series de televisión, la influencia económica, científica y cultural de Nueva York supera con creces a cualquier otra ciudad en los EE.UU. o el resto del mundo.
Nueva York también representa mejor que nada el poder (y la arrogancia) de la humanidad, estando construida sobre miles de kilómetros cuadrados talados, nivelados, desecados, pavimentados y perforados que miran desdeñosamente hacia abajo al Central Park y los ríos Hudson y East River, aparentemente sin saber que la naturaleza puede reclamar su soberanía sobre ellos a menos que sea tratada con más respeto, y donde los colosos de acero y cemento casi alcanzan el tejido del cielo, sólo para ser derribado por los bárbaros del siglo XXI y renacer como el ave fénix en forma de proyectadas torres de Babel de cristal.

En verdad la ciudad más grandiosa del mundo.

PELIGRO:Traductor traidor.


Vale!

miércoles, 2 de febrero de 2011

Esto con Franco no pasaba

This happened today in history class (translated from the original Euskera):

Teacher: ... and the government of the Republic sent General Franco to suppress the uprising ...
Student [interrupting]: But wasn’t Franco a leftie?
[Dead silence for five seconds]
Teacher: But, Student, Don’t you know who Franco was?
Student: Yeah, I know who Franco was, but politics...

The student’s response may not be exactly that, because the two minutes after "the question” are a little blurry. And the apparently more surprising thing is that the student is a "good student", at least as far as marks are concerned, which corroborates the "Ezkurra's theorem of academic assessment", which states that "The correlation between academic grading and the intelligence of a person, however you measure the latter, is reduced as the former increases"
I’d like to make an useful comment on our society, the educative system, my generation and the future of humanity, but, honestly, I’m not in the mood.

[UPDATE 8-2-2011] When the same teacher asked today which political party seceded from the PNV (which is a Basque political party that was back-then secessionist, racist and Christian-fundamentalist), this same pupil answered UGT (A Spanish socialist workers union). This time we all just laughed (I did it because the alternative would have been crying).

P. S. I will not comment on the “social pact” thing, I think I've made my opinion very clear in previous posts.

P. S. I am following very closely what is happening in the Middle East, so I will not speak about it until everything becomes a little bit clearer.

WARNING:Translator traitor.


See, the correlation is weaker. And if a graph says it, it must be true.

Ven, la correlación es más débil. Y si lo dice un grafico, tiene que ser verdad.


Esto ha pasado hoy en clase de historia (traducido del euskera original):

Profesora: ... y el gobierno de la republica envió al general Franco a suprimir la revuelta...
Alumna [interrumpiendo]: ¿Pero Franco no era de izquierdas?
[Silencio sepulcral durante cinco segundos]
Profesora: Pero a ver, Alumna, ¿Tú no sabes quién era Franco?
Alumna: Jo, Franco ya sé quién era, pero de política...

La respuesta de la alumna puede que no fuese exactamente esa, porque los dos minutos posteriores a "la pregunta" los tengo un poco borrosos. Y lo aparentemente más sorprendente es que la alumna es una "buena alumna", al menos en lo que a notas se refiere, lo que viene a corroborar el "Teorema de la evaluación académica de Ezkurra", que dice que "La correlación entre las calificaciones académicas y la inteligencia de una persona, se mida como se mida esta última, se reduce al mejorar estas".
Me gustaría hacer algún comentario útil sobre nuestra sociedad, el sistema educativo, mi generación y el futuro de la humanidad, pero, sinceramente, no estoy de humor.

[ACTUALIZACIÓN 8-2-2011] Al preguntar la misma profesora hoy que partido se separo del PNV antes de la dictadura de primo de rivera, esta misma alumna respondió “UGT”. Esta vez la clase simplemente se rio (Yo lo hice porque la alternativa era llorar).

P.D. Lo del pacto social no lo voy a comentar, creo que ya he dejado mi opinión bien clara en posts anteriores.

P.D. Estoy siguiendo con mucha atención lo que pasa en oriente medio, y por eso mismo no hablare de ello hasta que se aclare todo un poco.

PELIGRO:Traductor traidor.


Vale!